Implementation process of technology in Education: The case of Blackboard 9.1 in the University of Manchester / Procesos de implementación de tecnologías en educación: el caso de Blackboard 9.1 en la Universidad de Manchester

Las tecnologías de la información y comunicación están cambiando los procesos de enseñanza y aprendizaje alrededor del mundo. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son una de las tecnologías más comunes que las universidades están adoptando en la actualidad. De acuerdo con la literatura, la implemen...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Mora Rodríguez, Rebeca
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2013
Témata:	implementation adoption adaption virtual learning environment university of manchester england implementación adopción adaptación entorno virtual de aprendizaje tic universidad de manchester inglaterra
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12043

Podobné jednotky

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
Autor: Delgado Fernández, Marianela, a další
Vydáno: (2009)

Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior
Autor: Ponce Carrillo, René, a další
Vydáno: (2018)

Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education
Autor: González Díaz, Wilder, a další
Vydáno: (2010)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Autor: González Herrera, Denis
Vydáno: (2017)

Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
Autor: Prado Delgado, Víctor Manuel, a další
Vydáno: (2010)

Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education
Autor: Badilla Baltodano, Beatriz
Vydáno: (2008)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
Autor: Zúñiga Vega, Claudia, a další
Vydáno: (2011)

Español 9 : texto /
Autor: Víquez Jiménez, Alí
Vydáno: (1996)

Matemáticas 9 : texto
Autor: Tsijli Angelaki, Teodora
Vydáno: (1997)

Ciencias 9 : texto /
Autor: León Azofeifa, Pedro
Vydáno: (1997)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
Autor: Cordero Cordero, Teresita
Vydáno: (2022)

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica.
Autor: Fonseca González, Vanessa
Vydáno: (2015)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
Autor: Ramírez Zúñiga, Andrea, a další
Vydáno: (2022)

Matemáticas 9 : guía didáctica
Autor: Tsijli Angelaki, Teodora
Vydáno: (1997)

Estudios Sociales 9 : texto /
Autor: Acuña Ortega, Víctor Hugo
Vydáno: (1997)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
Autor: Muñoz Varela, Luis
Vydáno: (2021)

Contribuciones del intercambio virtual al desarrollo de competencias interculturales: Una perspectiva de las instituciones de educación superior brasileñas
Autor: Zilberberg Oviedo, Lourdes Evangelina, a další
Vydáno: (2022)

Experiencias en investigación educativa
Autor: Chaves Salas, Ana Lupita, a další
Vydáno: (2024)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
Autor: Fonseca González, Vanessa
Vydáno: (2015)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
Autor: García Martínez, Verónica, a další
Vydáno: (2011)

Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior
Autor: Vega Umaña, Lhiam, a další
Vydáno: (2022)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
Autor: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, a další
Vydáno: (2010)

Adobe Illustrator 9.0: User guide
Vydáno: (2000)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
Autor: Marin Solórzano, Andrea, a další
Vydáno: (2021)

English Teachers as materials developers
Autor: Ramírez Salas, Marlene
Vydáno: (2004)

De lo local a lo internacional. Una experiencia latinoamericana de formación en convivencia escolar por medio de TIC / From local to global. The certificate in school “convivencia”: an educational latin american experience mediated by TIC
Autor: Martínez Parente Zubiría, Regina, a další
Vydáno: (2009)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006 /
Autor: Marín Baratta, Carmen
Vydáno: (2008)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006
Autor: Marín Baratta, Carmen
Vydáno: (2016)

Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...
Autor: Durán Rodríguez, Rodrigo, a další
Vydáno: (2012)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
Autor: Quesada Pacheco, Allen
Vydáno: (2016)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
Autor: Ríos Cortés, Karol
Vydáno: (2018)

Aporte de la nueva museología española al Museo de los Niños de Costa Rica
Autor: Rodríguez Sánchez, Keilyn
Vydáno: (2005)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
Autor: Morales Bonilla, Roxana María
Vydáno: (2007)

La familia conectada: padres, hijos y computadoras /
Autor: Papert, Seymour
Vydáno: (1997)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life /
Autor: Fonseca González, Vanessa
Vydáno: (2012)

La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
Autor: Vidal Martínez, Ana Aurora, a další
Vydáno: (2015)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa /
Autor: Muñoz Varela, Luis
Vydáno: (2021)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
Autor: García Fallas, Jacqueline, a další
Vydáno: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
Autor: García Fallas, Jacqueline, a další
Vydáno: (2016)

La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
Autor: Ramos Tejada, María del Mar
Vydáno: (2010)