Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study

El presente artículo tuvo como objetivo analizar cómo se está produciendo el proceso de inclusión de los programas Una computadora por niño en tres escuelas diferentes (una brasileña y dos uruguayas) y evaluar algunas posibilidades pedagógico-metodológicas del uso de las laptops en la Educación Físi...

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Silva Piovani, Verónica Gabriela, De Lorenzi Pires, Giovani
Format:	Online
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2013
Teme:	alfabetización digital inclusión digital tic una computadora por niño uruguay brasil digital literacy digital inclusion ict one laptop per child brazil
Online pristup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12037

Slični predmeti

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
od: Pérez-Valles, Carlos, i dr.
Izdano: (2023)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
od: Montero Mahecha, Luz Stella
Izdano: (2021)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
od: Castillo Hellmund, Maricris
Izdano: (2019)

Proyecto INIE: edición digital.
od: Vargas Sandoval, Yensi, i dr.
Izdano: (2015)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
od: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, i dr.
Izdano: (2024)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
od: Muñoz González, Laura de la Concepción, i dr.
Izdano: (2019)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
od: Silva, Cícero da, i dr.
Izdano: (2023)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
od: Olivares Garita, Cinthya, i dr.
Izdano: (2020)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
od: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, i dr.
Izdano: (2019)

Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
od: González García, Victoria
Izdano: (2005)

Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
od: Ordoñez Laclé, Camila
Izdano: (2010)

Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
od: Badilla Saxe, Eleonora, i dr.
Izdano: (2004)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
od: Pérez Sánchez, Beatriz, i dr.
Izdano: (2009)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
od: González Arrieta, Ruth
Izdano: (2014)

La perspectiva de los docentes principiantes en Educación Media sobre la reforma educativa en Uruguay
od: Rodríguez Zidán, Eduardo
Izdano: (2005)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
od: Maroto Marín, Orlando
Izdano: (2008)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
od: Gallego Arrufat, María Jesús, i dr.
Izdano: (2011)

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
od: Garro, Zaret, i dr.
Izdano: (2024)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
od: Quesada Pacheco, Allen
Izdano: (2013)

El plan CEIBAL en la Educación Pública uruguaya: estudio de la relación entre tecnología, equidad social y cambio educativo desde la perspectiva de los educadores / The Ceibal Plan in the uruguayan Public Education: report on the relation between...
od: Rodríguez Zidán, Eduardo
Izdano: (2010)

¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
od: Chiroleu, Adriana
Izdano: (2013)

Costa Rica and Uruguay /
Izdano: (1993)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
od: Alonso Delgado, Julia
Izdano: (2007)

Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Izdano: (2011)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
od: García Manjón, Juan Vicente, i dr.
Izdano: (2009)

Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
od: Velásquez Uribe, Yuliana María, i dr.
Izdano: (2016)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
od: Soto Calderón, Ronald
Izdano: (2003)

Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa
od: Batista Sardain, Patricia, i dr.
Izdano: (2019)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
od: Arias Monge, Mónica
Izdano: (2006)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
od: Martínez Figueira, María Esther, i dr.
Izdano: (2015)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
od: Ossa Cornejo, Carlos, i dr.
Izdano: (2014)

Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
od: Godoy Echiburú, Gerardo, i dr.
Izdano: (2015)

Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica
od: Carpio Brenes, María de los Ángeles, i dr.
Izdano: (2023)

Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile
od: Aguilera Barraza, René, i dr.
Izdano: (2023)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
od: Valenzuela Rettig, Pilar, i dr.
Izdano: (2023)

Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
od: Galizia, Fernando Stanzione, i dr.
Izdano: (2022)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
od: García Cedillo, Ismael, i dr.
Izdano: (2009)

Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
od: Mainieri Hidalgo, Aida María
Izdano: (2017)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
od: Calixto Flores, Raúl
Izdano: (2013)

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think / Formação profissional...
od: Pereira, Elisabete M. A., i dr.
Izdano: (2014)