Las creencias sobre obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores / Beliefs about obesity of school children with this condition and their parents

El propósito de este artículo es evidenciar, mediante el método etnográfico, las creencias sobre la obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores, pertenecientes a una escuela urbana y pública de San José, Costa Rica. Los resultados apuntan hacia las creencias negativas de la n...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Núñez Rivas, Hilda, Campos Saborío, Natalia, Alfaro Mora, Flory Virginia, Holst Schumacher, Ileana
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2013
Hasła przedmiotowe:	creencias sobre obesidad escuela niñez progenitores costa rica beliefs about obesity children parents school
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/11738

Podobne zapisy

Aplicación del modelo trans teórico en los padres y encargados legales de los niños que participan en las escuelas deportivas y recreativas de la Universidad de Costa Rica
od: Chacón Araya, Yamileth, i wsp.
Wydane: (2005)

Mitos que manejan padres y madres acerca del autismo en Costa Rica / Myths and believes that costarrican parents share about autism
od: Cabezas Pizarro, Hannia, i wsp.
Wydane: (2007)

Las creencias sobre obesidad de estudiantes de la educación general básica /
od: Nuñez Rivas, Hilda Patricia
Wydane: (2007)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
od: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Wydane: (2014)

La agencia de la niña y el niño en la condición pre-ciudadana / Agency childhood in the pre-citizen condition
od: González Coto, Marcela
Wydane: (2012)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
od: Sánchez Gutiérrez, Ginette
Wydane: (2009)

Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora
od: Juniu, Susana
Wydane: (2009)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
od: Díaz Larenas, Claudio, i wsp.
Wydane: (2015)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
od: Andrade Pulido, Javier
Wydane: (2014)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
od: Ruiz Guevara, Lillian Susana
Wydane: (2009)

Adaptación de la forma abreviada del "cuestionario de recursos y estrés (QRS-F, 1983), para padres de personas con autismo / Adaptation of the been brief form of the "questionnaire of resources and stress (QRS-F, 1983), for parents of people with autism
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2008)

Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa
od: Fuster Baraona, Tamara, i wsp.
Wydane: (2024)

La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres / The configuration of projects in the adolescence. Saying of parents
od: Bolis, Nora, i wsp.
Wydane: (2007)

Relación parental y rendimiento académico de un grupo de estudiantes de primaria en una escuela pública de Lima, Perú
od: Gastello Mathews, Willy
Wydane: (2024)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
od: Cárdenas Leitón, Helvetia
Wydane: (2011)

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
od: Carvajal Villaplana, Álvaro
Wydane: (2009)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
od: Palos Toscano, María Úrsula, i wsp.
Wydane: (2017)

Parenting education toolkit: working with families to support young children /
Wydane: (2004)

Hacia un estilo disciplinario desintoxicado / Towards a detoxified disciplinary style
od: Murillo Aguilar, Osvaldo
Wydane: (2009)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
od: Bailey Moreno, Josefina, i wsp.
Wydane: (2016)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
od: Villalba Martínez, Félix, i wsp.
Wydane: (2017)

La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa
od: Núñez Rivas, Hilda P., i wsp.
Wydane: (2018)

La construcción de la memoria histórica y la narrativa (autobiográficas, cuentos, leyendas y mitos) de las madres / padres – maestras/os en Centroamérica.
od: Cordero Cordero, Teresita
Wydane: (2016)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense.
od: Stupp Kupiec, Roxana, i wsp.
Wydane: (2015)

Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de los colegios académicos diurnos de la dirección Regional de San José Norte.
od: Chinchilla Jiménez, Roxana, i wsp.
Wydane: (2015)

Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único
od: Rojas-Alfaro, Roberto, i wsp.
Wydane: (2024)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
od: Martínez Marín, Juan Diego, i wsp.
Wydane: (2021)

Significados de la palabra “esparcimiento” para estudiantes de la Universidad de Costa Rica y de Montclair State University / The meaning of the word “leisure” for students from the University Of Costa Rica and Montclair State University
od: Juniu, Susana, i wsp.
Wydane: (2010)

Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.
od: Cárdenas Leitón, Helvetia María, i wsp.
Wydane: (2016)

Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
od: Camacho Brown, Lolita, i wsp.
Wydane: (2016)

Relación entre pautas de crianza con el autoconcepto académico y la motivación escolar en estudiantes de primaria
od: Ordoñez Luna, Georgina, i wsp.
Wydane: (2024)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
od: Domínguez Mora, Raquel, i wsp.
Wydane: (2010)

Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estudio con alumnos universitarios
od: Bonetto, Vanesa Analí, i wsp.
Wydane: (2017)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
od: Piedra García, Luis Ángel, i wsp.
Wydane: (2016)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
od: Arguedas Negrini, Irma, i wsp.
Wydane: (2022)

Report of learning experiences in didactical conditions for teaching grammar, vocabulary, and pronunciation to Katty, a student with dyslexia
od: Díaz-Ducca, Jenaro A.
Wydane: (2016)

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace
od: Barquero Brenes, Ana Rocío
Wydane: (2014)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
od: Chao Chao, Kuok Wa, i wsp.
Wydane: (2022)

La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
od: Castro Bonilla, Julieta
Wydane: (2006)

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?
od: Carvajal Villaplana, Álvaro, i wsp.
Wydane: (2004)