Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of teachers’ needs in continuing education

Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada durante los años 2011-2012 con una muestra representativa de docentes de la Región Educativa de Cartago en la primera medición, y docentes de cinco colegios de San José en una segunda fase. La metodología utilizada es cuantitativa;...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Parrales Rodríguez, Sonia, Robles Murillo, Jorge, Arguedas Negrini, Irma
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2013
Konular:	educación continua permanencia en educación secundaria proceso educativo orientación educativa costa rica continuing education school completion school counseling
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/11737

Benzer Materyaller

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Yazar:: Parrales Rodríguez, Sonia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile / Infant - toddler teacher characteristics in a sample of nursery schools in Concepcion, Chile
Yazar:: Bravo Soto, Astrid, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / Elementary teacher`s opinion about professional development activities and its...
Yazar:: Barrantes Rivera, Andrea, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Percepción de un grupo de docentes de I y II ciclo de educación general básica de escuelas públicas de Heredia sobre los temas de estadística y probabilidad /Perceptions towards statistics and probability of primary school teachers from the region of....
Yazar:: Alpízar Vargas, Marianela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
Yazar:: Sánchez Hernández, María Enriqueta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad”
Yazar:: Monge Rodríguez, Melania, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
Yazar:: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Necesidades de orientación de padres y madres de estudiantes de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional San José Norte / Counseling needs of parents from academic day secondary schools of the North San José region
Yazar:: Chinchilla Jiménez, Roxana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
Yazar:: Rosli, Natalia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
Yazar:: Zamora Araya, José Andrey, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Yazar:: Parrales Rodríguez, Sonia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Características presentes en las personas profesionales en Orientación para la promoción del involucramiento del estudiantado
Yazar:: Céspedes Gamboa, Yesennia María, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
Yazar:: Rescia Chinchilla, Lucía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
Yazar:: Pereira Vega, Zacarías, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Blanco Solís, Ileana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Zona de desarrollo próximo, sujeto y situación. El problema de las Unidades de Análisis en psicología educativa / One of proximal development, subject and situation. The problem of Units of Analysis in educational psychology
Yazar:: Baquero Orueta, Ricardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

‘The age of school shootings’: A sociological interpretation on masculinity / ‘La era de las masacres en las escuelas’: Una interpretación sociológica sobre la masculinidad
Yazar:: Celis, Jorge
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Maternidad adolescente, entre la escolarización y el fracaso escolar
Yazar:: Cubillos Romo, Julia Ester
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Aportes para la construcción conceptual de las “trayectorias escolares”
Yazar:: Briscioli, Bárbara
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Qualitative inquiry in education: the continuing debate /
Baskı/Yayın Bilgisi: (1990)

Aportes de la orientación vocacional en el contexto laboral / Vocational counseling’s contributions at the work context
Yazar:: Ureña Salazar, Viria, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
Yazar:: Romero Díaz, Tonys
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Yazar:: Regueyra Edelman, María Gabriela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

La investigación acción para la formación continua de educadoras y educadores
Yazar:: Mata Segreda, Alejandrina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras.
Yazar:: Mata Segreda, Alejandrina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Teachers’ discourses on young lesbians in the portuguese school context
Yazar:: Rodrigues, Liliana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

La opinión de un grupo de docentes sobre la deserción escolar. Explorando sobre sus actuaciones en el contexto institucional / The opinion of a group of teachers about school desertion: exploring their acts in the institutional context
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
Yazar:: Prado Delgado, Víctor Manuel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Las emociones del alumnado involucrado en la dinámica del maltrato entre iguales
Yazar:: Valadez Figueroa, Isabel de la A., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres
Yazar:: López, Verónica, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Manifestaciones violentas en contextos educativos: Prevención y acciones participativas
Yazar:: Mora Elizondo, Lisbeth, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora
Yazar:: Juniu, Susana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Estudio exploratorio de la realidad del matonismo escolar en el primer y segundo ciclo de algunas aulas costarricenses.
Yazar:: Cabezas Pizarro, Hannia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Percepción de estudiantes del I ciclo de Enseñanza General Básica acerca de la violencia escolar / Perception of students of I cycle of Basic General Education about school violence
Yazar:: Artavia Granados, Jenny María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)