CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica

This paper makes an analysis of the literature that supports the creation and implementation of CyberL@bKids. CyberL@bKids is a digital platform designed for teaching and learning English according to the curriculum of the Ministry of Education in Costa Rica. It was created by researchers at the Uni...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Quesada Pacheco, Allen
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2013
Témata:	digital platform teaching and learning english student-centered learning interactive activities integration of skills task-based learning content-based learning ict plataforma digital enseñanza y aprendizaje del inglés aprendizaje centrado en el alumno actividades interactivas integración de destrezas método basado en tareas método basado en contenido tic
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/11713

Podobné jednotky

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
Autor: Quesada Pacheco, Allen
Vydáno: (2006)

Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón
Autor: Mena Araya, Aarón Elí
Vydáno: (2022)

El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
Autor: García Retana, José Ángel
Vydáno: (2015)

Using task-based instruction in an ESP course in the Computer Center at the University of Costa Rica / El uso de la Metodología Basada en Tareas en un curso de inglés con propósitos específicos en el Centro de Informática de la Universidad de Costa Rica
Autor: Córdoba Cubillo, Patricia, a další
Vydáno: (2009)

Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental
Autor: González Robles, Aura, a další
Vydáno: (2016)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
Autor: Mainieri Hidalgo, Aida María
Vydáno: (2015)

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en...
Autor: Navas Brenes, César Alberto
Vydáno: (2010)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
Autor: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, a další
Vydáno: (2010)

Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
Autor: González García, Victoria
Vydáno: (2005)

La metodología Team-Based Learning (TBL) articulada con la plataforma TBL Active en aprendizaje Contable en el curso técnico en Administración
Autor: Pelegrini Giacomell, Sandra Cristina, a další
Vydáno: (2021)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Autor: Barra Salazar, Ana María, a další
Vydáno: (2013)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
Autor: Arias de la Cruz, Andrés, a další
Vydáno: (2019)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
Autor: Hernández Herrero, Annabelle
Vydáno: (2008)

Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
Autor: Cabrera Ruiz, Isaac Iran
Vydáno: (2009)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
Autor: Silva Piovani, Verónica Gabriela, a další
Vydáno: (2013)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
Autor: Montero Mahecha, Luz Stella
Vydáno: (2021)

Explorando la fluencia verbal en el Aprendizaje de Vocabulario L2: Evidencia de personas estudiantes universitarias en el Reino Unido
Autor: García-Castro, Verónica
Vydáno: (2022)

Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools
Autor: Romero, Rosaura M., a další
Vydáno: (2019)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
Autor: Castillo Hellmund, Maricris
Vydáno: (2019)

Educación costarricense cuenta con base de datos /
Autor: Fonseca Calvo, María Eugenia
Vydáno: (2010)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
Autor: Maroto Marín, Orlando
Vydáno: (2008)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
Autor: Zamora Monge, Wendy
Vydáno: (2019)

Proyecto INIE: edición digital.
Autor: Vargas Sandoval, Yensi, a další
Vydáno: (2015)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
Autor: Arciniegas González, Darlene, a další
Vydáno: (2007)

Fecoopse R.L. participa en la presentación del Plan Estratégico 2009-2015 del INIE /
Vydáno: (2010)

Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
Autor: Badilla Saxe, Eleonora, a další
Vydáno: (2004)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
Autor: Garbanzo León, Jaime, a další
Vydáno: (2018)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006
Autor: Marín Baratta, Carmen
Vydáno: (2016)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
Autor: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, a další
Vydáno: (2024)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
Autor: Pérez-Valles, Carlos, a další
Vydáno: (2023)

Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
Autor: Henríquez Ritchie, Patricio, a další
Vydáno: (2018)

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
Autor: Delgado Fernández, Marianela, a další
Vydáno: (2009)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
Autor: Muñoz González, Laura de la Concepción, a další
Vydáno: (2019)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
Autor: Silva, Cícero da, a další
Vydáno: (2023)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
Autor: Gaeta González, Martha Leticia, a další
Vydáno: (2021)

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia
Autor: Llopis Orrego, Maria del Mar, a další
Vydáno: (2022)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
Autor: Climént Bonilla, Juan Bautista
Vydáno: (2012)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
Autor: Olivares Garita, Cinthya, a další
Vydáno: (2020)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
Autor: Quesada Pacheco, Allen
Vydáno: (2011)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
Autor: Quesada Pacheco, Allen
Vydáno: (2016)