Evaluación docente. ¿Mecanismo equitativo y confiable o proceso viciado que no cumple con su objetivo? / Faculty evaluation: is it a reliable and equal mechanism or a flawed process that does not accomplish its goal?

Este artículo es producto de la evaluación que estudiantes realizaron al cuerpo docente que labora en la Sede de Occidente, Universidad de Costa Rica. Se muestran los resultados de la evaluación docente que hacen un total de 4817 estudiantes, distribuidos en 348 grupos, en el primer ciclo de 2011. D...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Araya Alpízar, Carlomagno, Vargas Barrantes, Élida
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2013
Matèries:	evaluación docente percepción estudiantil sede de occidente-universidad de costa rica educación superior faculty evaluation students’ perception university of costa rica branch in san ramon higher education
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/11709

Ítems similars

Mechanical English
per: Calderón Bailey, Jonathan
Publicat: (2015)

Igualdad, desarrollo y paz = Equality, development and peace
Publicat: (2000)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
per: Acevedo Alvarez, Raziel, et al.
Publicat: (2010)

A perspective on gender and class in public policies for gender equality in Bolivia
per: Bonilla Pacheco, Gabriela
Publicat: (2018)

Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality
per: Conde González, Francisco Javier
Publicat: (2014)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
per: García Retana, José Ángel
Publicat: (2010)

Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and limitations
per: Cañas Calvo, María Lourdes, et al.
Publicat: (2007)

Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
per: Parra, Doris, et al.
Publicat: (2008)

Metodología para prácticas en laboratorios de diseño mecánico. Una experiencia docente en la Universidad del Zulia / Methodology for practices in laboratories of mechanical design. An educational experience in the University of Zulia
per: Alvarado, Yajaira, et al.
Publicat: (2011)

Fortalecimiento de los recursos de apoyo familiar de la persona joven que cumple una sanción alternativa : módulo psicoeducativo para personal profesional del Programa de Sanciones Alternativas
per: Carvajal Cerdas, José Pablo
Publicat: (2019)

Estado cumple (al fin) deuda con niños de La Carpio : Escuela Finca La Caja, en la Carpio, estrena dos edificaciones nuevas / Articulo Periódico Semanario Universidad N.º 2220
per: Cordero Parra, Monserrat
Publicat: (2018)

Percepción del impacto de la aplicación de mecanismos de aseguramiento de la calidad en la Educación Superior en Costa Rica: proyecto Alfa-CINDA-Universidad de Costa Rica / Perceived impact of quality assurance mechanisms on costa-rican higher...
per: Guido Guido, Elsiana, et al.
Publicat: (2012)

Estrategias de empoderamiento individuales y colectivas de las estudiantes universitarias madres que utilizan el servicio de la casa infantil de la sede de occidente, Universidad de Costa Rica, frente a la vilolencia de género, para el acceso equitativo a la educación superior, como un derecho humano
per: Piñeiro Ruiz, Doris
Publicat: (2013)

Análisis del papel que cumple la familia en el proceso de aprendizaje de los educandos de 5 a 6 años durante la educación combinada provocada por la COVID-19, de las zonas de San Francisco de Dos Ríos, Frailes de Desamparados en San José, Buenos Aires en Puntarenas y Talamanca en Limón durante el I Semestre 2021
per: Benavides Chinchilla, Aurea
Publicat: (2021)

La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection
per: Pou Alberú, Sergio, et al.
Publicat: (2009)

La condición laboral del docente interino de la Universidad de Costa Rica / The labor condition of temporary faculty of the University of Costa Rica
per: Sequeira Pérez, María del Carmen, et al.
Publicat: (2009)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
per: Pérez Sánchez, Beatriz, et al.
Publicat: (2009)

El profesorado universitario: su formación como modelo de actuación ética para la vida en convivencia / The university faculty: their formation how model of ethical performance for the life in coexistence
per: Prieto Sánchez, Ana Teresa
Publicat: (2007)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
per: González Arrieta, Ruth
Publicat: (2014)

Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática
per: Velozo de Castro, Élida Maiara, et al.
Publicat: (2023)

La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos
per: Luna Martínez, María Teresa, et al.
Publicat: (2019)