Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies

En un mundo tan complejo como el actual, el modelo educativo debe enfrentar el reto de educar, respetando la individualidad, sin que esto signifique sacrificar la colectividad, ni viceversa; con la finalidad de potenciar la capacidad de aprender a pensar por parte del educando, de manera que éste pu...

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書誌詳細
第一著者: García Retana, José Ángel
フォーマット: Online
言語:スペイン語
出版事項: Universidad de Costa Rica 2012
主題:
オンライン・アクセス:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10284

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