Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies

En un mundo tan complejo como el actual, el modelo educativo debe enfrentar el reto de educar, respetando la individualidad, sin que esto signifique sacrificar la colectividad, ni viceversa; con la finalidad de potenciar la capacidad de aprender a pensar por parte del educando, de manera que éste pu...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	García Retana, José Ángel
स्वरूप:	Online
भाषा:	स्पेनिश
प्रकाशित:	Universidad de Costa Rica 2012
विषय:	inteligencias múltiples competencias situaciones didácticas aprender a pensar multiple intelligences competencies teaching situations learning to think
ऑनलाइन पहुंच:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10284

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