Estrategias de aprendizaje ¿procesos en construcción? Comparando el desempeño estratégico en educación secundario y universitaria / Learning strategies, processes in construction? Comparing strategic performance in secondary and university education

En este artículo nos propusimos conocer el uso de estrategias de aprendizaje en dos grupos de estudiantes de instituciones públicas de la ciudad de Río Cuarto, Córdoba, Argentina. Un grupo estaba formado por estudiantes que cursan la última etapa del nivel medio (5º año de escuela secundaria) y el o...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Calderón, Luciana, Chiecher, Analía
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2012
Những chủ đề:	estrategias de aprendizaje educación secundaria educación superior aprendizaje argentina strategies of learning secondary education higher education learning
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10279

Những quyển sách tương tự

Incidencia de las metas de aprendizaje en estudiantes secundarios avanzados de Argentina: un estudio descriptivo cuantitativo
Bằng: Aguilera, María Soledad, et al.
Được phát hành: (2015)

Aprendizaje cooperativo en un curso de bioquímica: opinión de estudiantesy efecto en su rendimiento académico / Cooperative learning in a Biochemistry course: students opinion and the effect in their academic performance
Bằng: Fernández Montes de Oca, María Laura, et al.
Được phát hành: (2012)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
Bằng: Segura Castillo, Mario Alberto
Được phát hành: (2009)

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
Bằng: Martín, Rocío Belén, et al.
Được phát hành: (2011)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
Bằng: Cánovas Marmo, Célica Esther
Được phát hành: (2007)

Estudio comparativo de la resolución de problemas en el rendimiento estudiantil en el contenido de electroquímica / Comparative study of the resolution of problems in the student yield on the content of Electrochemistry
Bằng: Matute Padrón, Saida, et al.
Được phát hành: (2009)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
Bằng: Morales Bonilla, Roxana María
Được phát hành: (2007)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda, et al.
Được phát hành: (2009)

Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
Bằng: Cabrera Ruiz, Isaac Iran
Được phát hành: (2009)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
Bằng: Fallas Vargas, Fabrizio
Được phát hành: (2008)

Deserción en estudiantes de nuevo ingreso a carreras de diseño. El caso de la Universidad de Buenos Aires, Argentina Dropout behaviour of students newly-enrolled on design courses / The case of the University of Buenos Aires, Argentina
Bằng: Noriega Biggio, Marianela, et al.
Được phát hành: (2015)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
Bằng: Coto Keith, Rossina
Được phát hành: (2010)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
Bằng: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Được phát hành: (2017)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
Bằng: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2011)

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2020)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2021)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Análisis comparativo de criterios de desempeño profesional para la enseñanza en cuatro países de América / Comparative analysis of professional performance criteria for teaching in four countries of America
Bằng: Vázquez Cruz, María del Ángel, et al.
Được phát hành: (2014)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición.
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2015)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Bằng: López Viudes, María Victoria, et al.
Được phát hành: (2009)

La orientación del aprendizaje para la toma estratégica de apuntes en estudiantes universitarios / Learning orientation for taking strategis notes on university students
Bằng: Cabrera Ruiz, Isaac Iran, et al.
Được phát hành: (2015)

Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto
Bằng: Trujillo Dávila, Angie Johanna, et al.
Được phát hành: (2017)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
Bằng: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
Được phát hành: (2010)

Comunidades de aprendizaje: una opción educativa para la población costarricense en desventaja social y en condición de vulnerabilidad / Learning communities: an option for the costa rican socially challenged and under vulnerable condition population
Bằng: Chévez Ponce, Florlenis
Được phát hành: (2015)

El profesorado universitario: su formación como modelo de actuación ética para la vida en convivencia / The university faculty: their formation how model of ethical performance for the life in coexistence
Bằng: Prieto Sánchez, Ana Teresa
Được phát hành: (2007)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2008)

Rendimiento académico: su relación con la memoria de trabajo / Academic performance: relationship with working memory
Bằng: López, Magdalena
Được phát hành: (2013)

Estudio psicogenético del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba.
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Được phát hành: (2015)

Construcción de una noción de aprendizaje para enfrentar la sociedad de la incertidumbre
Bằng: Carrasco Henríquez, Eduardo, et al.
Được phát hành: (2020)

Seguimiento al Proyecto ED 3259 Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018.
Bằng: Francis Salazar, Susan, et al.
Được phát hành: (2020)

Zona de desarrollo próximo, sujeto y situación. El problema de las Unidades de Análisis en psicología educativa / One of proximal development, subject and situation. The problem of Units of Analysis in educational psychology
Bằng: Baquero Orueta, Ricardo
Được phát hành: (2009)

Humanización del aprendizaje en la era de la información: una arista andragógica / Humanization of the learning at the information age: an edge from the andragogy
Bằng: Ramírez Díaz, José Laurian
Được phát hành: (2013)

Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the..
Bằng: Barragán Castrillón, Bernardo
Được phát hành: (2007)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Bằng: González Herrera, Denis
Được phát hành: (2017)

Características presentes en las personas profesionales en Orientación para la promoción del involucramiento del estudiantado
Bằng: Céspedes Gamboa, Yesennia María, et al.
Được phát hành: (2021)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
Bằng: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Được phát hành: (2017)

Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil
Bằng: de la Fare, Mónica, et al.
Được phát hành: (2021)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
Bằng: Zamora Monge, Wendy
Được phát hành: (2019)

El test de Bender y las dificultades de aprendizaje en matemática de los estudiantes con necesidades especiales de la ciudad de Puno, Perú
Bằng: Chui Betancur, Heber Nehemias, et al.
Được phát hành: (2017)