Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...

El presente artículo describe el estudio comparativo entre modalidades presencial y virtual de dieciocho competencias genéricas del modelo de competencias Alfa Tuning de Latinoamérica. El estudio se realizó con estudiantes de Licenciatura en Redes y Comunicaciones de la Universidad Tecnológica de Pa...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Durán Rodríguez, Rodrigo, Estay-Niculcar, Christian
Materiálatiipa:	Online
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2012
Fáttát:	competencias genéricas educación presencial educación virtual estudio comparativo panamá generic skills (competences) classroom education virtual education comparative study panama
Liŋkkat:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10278

Geahča maid

Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions about the concept of energy, heat and temperature in the students from the...
Dahkki: Rodríguez, Viterbo, et al.
Almmustuhtton: (2012)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
Dahkki: Aponte Rojas, Abdiel, et al.
Almmustuhtton: (2013)

La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
Dahkki: Ramos Tejada, María del Mar
Almmustuhtton: (2010)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
Dahkki: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Almmustuhtton: (2017)

Competencias genéricas en la educación superior tecnológica mexicana: desde las percepciones de docentes y estudiantes / Generic competences in mexican higher technological education: from the perceptions of teachers and students
Dahkki: Medina Palomera, Amalia, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
Dahkki: Murillo Sancho, Gabriela
Almmustuhtton: (2009)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
Dahkki: Reyes Ruiz, Gerardo
Almmustuhtton: (2018)

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
Dahkki: Murillo Sancho, Gabriela
Almmustuhtton: (2010)

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
Dahkki: Delgado Fernández, Marianela, et al.
Almmustuhtton: (2009)

Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education
Dahkki: Badilla Baltodano, Beatriz
Almmustuhtton: (2008)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
Dahkki: Zúñiga Vega, Claudia, et al.
Almmustuhtton: (2011)

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica.
Dahkki: Fonseca González, Vanessa
Almmustuhtton: (2015)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
Dahkki: Ramírez Zúñiga, Andrea, et al.
Almmustuhtton: (2022)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
Dahkki: Muñoz Varela, Luis
Almmustuhtton: (2021)

Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
Dahkki: Cañas, Alberto, et al.
Almmustuhtton: (2005)

Contribuciones del intercambio virtual al desarrollo de competencias interculturales: Una perspectiva de las instituciones de educación superior brasileñas
Dahkki: Zilberberg Oviedo, Lourdes Evangelina, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Experiencias en investigación educativa
Dahkki: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
Dahkki: Fonseca González, Vanessa
Almmustuhtton: (2015)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
Dahkki: García Martínez, Verónica, et al.
Almmustuhtton: (2011)

Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior
Dahkki: Vega Umaña, Lhiam, et al.
Almmustuhtton: (2022)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
Dahkki: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior
Dahkki: Ponce Carrillo, René, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
Dahkki: Marin Solórzano, Andrea, et al.
Almmustuhtton: (2021)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
Dahkki: Segura Castillo, Mario Alberto
Almmustuhtton: (2009)

De lo local a lo internacional. Una experiencia latinoamericana de formación en convivencia escolar por medio de TIC / From local to global. The certificate in school “convivencia”: an educational latin american experience mediated by TIC
Dahkki: Martínez Parente Zubiría, Regina, et al.
Almmustuhtton: (2009)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006 /
Dahkki: Marín Baratta, Carmen
Almmustuhtton: (2008)

Docentes y sus aprendizajes en modalidad virtual /
Almmustuhtton: (2017)

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006
Dahkki: Marín Baratta, Carmen
Almmustuhtton: (2016)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
Dahkki: Quesada Pacheco, Allen
Almmustuhtton: (2016)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
Dahkki: Ríos Cortés, Karol
Almmustuhtton: (2018)

Aporte de la nueva museología española al Museo de los Niños de Costa Rica
Dahkki: Rodríguez Sánchez, Keilyn
Almmustuhtton: (2005)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
Dahkki: Morales Bonilla, Roxana María
Almmustuhtton: (2007)

Implementation process of technology in Education: The case of Blackboard 9.1 in the University of Manchester / Procesos de implementación de tecnologías en educación: el caso de Blackboard 9.1 en la Universidad de Manchester
Dahkki: Mora Rodríguez, Rebeca
Almmustuhtton: (2013)

La familia conectada: padres, hijos y computadoras /
Dahkki: Papert, Seymour
Almmustuhtton: (1997)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life /
Dahkki: Fonseca González, Vanessa
Almmustuhtton: (2012)

Antecedentes internacionales y nacionales de las TIC a nivel superior: su trayectoria en Panamá / International and national policies of the icts in higher education: its implications in Panama
Dahkki: Cano Lassonde, Olda María
Almmustuhtton: (2012)

La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
Dahkki: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Almmustuhtton: (2015)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa /
Dahkki: Muñoz Varela, Luis
Almmustuhtton: (2021)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
Dahkki: Lavigne, Gilles, et al.
Almmustuhtton: (2006)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2016)