Discurso atribucional de estudiantes inculpados por deshonestidad académica en una universidad pública costarricense / Attribution discourse of students charged for academic dishonesty in a costa rican public university

Se presentan los resultados de un estudio en torno a deshonestidad académica (DA), realizada en la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica. El estudio analizó los fragmentos discursivos que esgrimieron estudiantes inculpados por DA, de las diferentes escuelas de la institución. Para el...

書目詳細資料
Main Authors:	Campos Céspedes, Jensy, Solano Gutiérrez, Walter
格式:	Online
語言:	西班牙语
出版:	Universidad de Costa Rica 2012
主題:	discurso exculpatorio fraude académico deshonestidad académica uned-costa rica educación superior construcción del discurso exculpatory discourse academic fraud academic dishonesty higher education discourse construction
在線閱讀:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10272

相似書籍

Discursos de docentes costarricenses de secundaria sobre la dis/capacidad
由: Fernández Fernández, Daniel
出版: (2021)

Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador
由: Gómez-Castells, Máximo Ricardo, et al.
出版: (2021)

Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
由: Navas Brenes, César Alberto
出版: (2005)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
由: Araya Araya, Karla
出版: (2007)

Discurso de inauguración
由: González García, Yamileth
出版: (2005)

El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso
由: Díaz Pacheco, César Marcelo
出版: (2017)

Analyzing a problem-solution pattern in the transcription of a conversation: suggestions for the EFL classroom
由: Navas Brenes, César Alberto
出版: (2005)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
由: Hoyos Medina, Carlos Angel
出版: (1997)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares /
由: Fernández Fernández, Daniel
出版: (2024)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares
由: Fernández Fernández, Daniel
出版: (2024)

Testimonio de un tiempo de cambios /
由: Figueres Olsen, José María
出版: (1996)

Sobre Ciencia, Tecnología y Desarrollo en los textos costarricenses entre 1960 y 1998 / About Science, Technology and Development in The Costa Rican texts between 1960 and 1998
由: Carvajal Villaplana, Álvaro
出版: (2008)

La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica
由: Evangelista Huari, Desiderio José, et al.
出版: (2019)

Los textos literarios que asigna el MEP para el tercer ciclo de la educación general básica en Costa Rica: algunas reflexiones al respecto
由: Arias Orozco, Grettel, et al.
出版: (2016)

Hacia la redefinición del crédito: unidad valorativa de la carga académica del estudiante en la educación superior
由: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
出版: (2016)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica
由: Muñoz Varela, Luis
出版: (2018)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
由: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
出版: (2011)

Proyecto promoción de la calidad y la excelencia: Una experiencia desde el asesoramiento
由: Guido Guido, Elsiana, et al.
出版: (2005)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
由: Aguilar Arce, Marianela
出版: (2005)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
由: Francis Salazar, Susan, et al.
出版: (2010)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
由: Tosi, Carolina
出版: (2017)

Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad
由: Vaillant, Denise, et al.
出版: (2017)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988.
由: Venegas Renauld, María Eugenia, et al.
出版: (2015)

Hacia la construcción del saber pedagógico en las comunidades académicas: un estudio desde la opinión de docentes universitarios / Toward the construction of pedagogical knowledge in academic communities: a study from the view of university teachers
由: Francis Salazar, Susan, et al.
出版: (2010)

Hacia la redefinición del crédito académico en la Universidad de Costa Rica
由: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
出版: (2005)

Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience
由: Jiménez García, Sara Aliria
出版: (2009)

La libertad de cátedra y la universidad que innova
由: Campos Retana, Roy
出版: (2020)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico
由: Rojas Porras, Marta, et al.
出版: (2015)

XI Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género.
由: Cordero Cordero, Teresita
出版: (2017)

El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social
由: Campos Moreira, Ivette
出版: (2007)

Hábitos de estudio y rendimiento académico en enfermería, Poza Rica, Veracruz, México / Study habits and academic performance in nursing, Poza Rica, Veracruz Mexico
由: Cruz Nuñez, Fabiola, et al.
出版: (2011)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
由: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
出版: (2018)

Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y Género
由: Mesa Peluffo, Sylvia, et al.
出版: (2019)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
由: Castro Pérez, Marianella, et al.
出版: (2010)

Comparación entre rendimiento académico, autoeficacia y práctica deportiva en universitarios
由: Oropeza Tena, Roberto, et al.
出版: (2017)

Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior
由: Ponce Carrillo, René, et al.
出版: (2018)

Indicadores de la trayectoria escolar de los alumnos de psicología de la Universidad Veracruzana / Some indicators of school trajectory of psychology students at the Universidad Veracruzana
由: Gutiérrez García, Ana Gloria, et al.
出版: (2011)

Relación entre pautas de crianza con el autoconcepto académico y la motivación escolar en estudiantes de primaria
由: Ordoñez Luna, Georgina, et al.
出版: (2024)

Perfil académico profesional de la carrera de Derecho.
由: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
出版: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería.
由: Herrera Peña, María Eugenia, et al.
出版: (2015)