Discurso atribucional de estudiantes inculpados por deshonestidad académica en una universidad pública costarricense / Attribution discourse of students charged for academic dishonesty in a costa rican public university

Se presentan los resultados de un estudio en torno a deshonestidad académica (DA), realizada en la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica. El estudio analizó los fragmentos discursivos que esgrimieron estudiantes inculpados por DA, de las diferentes escuelas de la institución. Para el...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Campos Céspedes, Jensy, Solano Gutiérrez, Walter
Materiálatiipa:	Online
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2012
Fáttát:	discurso exculpatorio fraude académico deshonestidad académica uned-costa rica educación superior construcción del discurso exculpatory discourse academic fraud academic dishonesty higher education discourse construction
Liŋkkat:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10272

Geahča maid

Discursos de docentes costarricenses de secundaria sobre la dis/capacidad
Dahkki: Fernández Fernández, Daniel
Almmustuhtton: (2021)

Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador
Dahkki: Gómez-Castells, Máximo Ricardo, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
Dahkki: Navas Brenes, César Alberto
Almmustuhtton: (2005)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
Dahkki: Araya Araya, Karla
Almmustuhtton: (2007)

Discurso de inauguración
Dahkki: González García, Yamileth
Almmustuhtton: (2005)

El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso
Dahkki: Díaz Pacheco, César Marcelo
Almmustuhtton: (2017)

Analyzing a problem-solution pattern in the transcription of a conversation: suggestions for the EFL classroom
Dahkki: Navas Brenes, César Alberto
Almmustuhtton: (2005)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
Dahkki: Hoyos Medina, Carlos Angel
Almmustuhtton: (1997)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares /
Dahkki: Fernández Fernández, Daniel
Almmustuhtton: (2024)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares
Dahkki: Fernández Fernández, Daniel
Almmustuhtton: (2024)

Testimonio de un tiempo de cambios /
Dahkki: Figueres Olsen, José María
Almmustuhtton: (1996)

Sobre Ciencia, Tecnología y Desarrollo en los textos costarricenses entre 1960 y 1998 / About Science, Technology and Development in The Costa Rican texts between 1960 and 1998
Dahkki: Carvajal Villaplana, Álvaro
Almmustuhtton: (2008)

La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica
Dahkki: Evangelista Huari, Desiderio José, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Los textos literarios que asigna el MEP para el tercer ciclo de la educación general básica en Costa Rica: algunas reflexiones al respecto
Dahkki: Arias Orozco, Grettel, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Hacia la redefinición del crédito: unidad valorativa de la carga académica del estudiante en la educación superior
Dahkki: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Muñoz Varela, Luis
Almmustuhtton: (2018)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
Dahkki: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
Almmustuhtton: (2011)

Proyecto promoción de la calidad y la excelencia: Una experiencia desde el asesoramiento
Dahkki: Guido Guido, Elsiana, et al.
Almmustuhtton: (2005)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
Dahkki: Aguilar Arce, Marianela
Almmustuhtton: (2005)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
Dahkki: Francis Salazar, Susan, et al.
Almmustuhtton: (2010)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
Dahkki: Tosi, Carolina
Almmustuhtton: (2017)

Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad
Dahkki: Vaillant, Denise, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988.
Dahkki: Venegas Renauld, María Eugenia, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Hacia la construcción del saber pedagógico en las comunidades académicas: un estudio desde la opinión de docentes universitarios / Toward the construction of pedagogical knowledge in academic communities: a study from the view of university teachers
Dahkki: Francis Salazar, Susan, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Hacia la redefinición del crédito académico en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Almmustuhtton: (2005)

Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience
Dahkki: Jiménez García, Sara Aliria
Almmustuhtton: (2009)

La libertad de cátedra y la universidad que innova
Dahkki: Campos Retana, Roy
Almmustuhtton: (2020)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico
Dahkki: Rojas Porras, Marta, et al.
Almmustuhtton: (2015)

XI Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género.
Dahkki: Cordero Cordero, Teresita
Almmustuhtton: (2017)

El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social
Dahkki: Campos Moreira, Ivette
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Dahkki: Cruz Nuñez, Fabiola, et al.
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La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
Dahkki: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
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Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y Género
Dahkki: Mesa Peluffo, Sylvia, et al.
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Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
Dahkki: Castro Pérez, Marianella, et al.
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Comparación entre rendimiento académico, autoeficacia y práctica deportiva en universitarios
Dahkki: Oropeza Tena, Roberto, et al.
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Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior
Dahkki: Ponce Carrillo, René, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Indicadores de la trayectoria escolar de los alumnos de psicología de la Universidad Veracruzana / Some indicators of school trajectory of psychology students at the Universidad Veracruzana
Dahkki: Gutiérrez García, Ana Gloria, et al.
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Relación entre pautas de crianza con el autoconcepto académico y la motivación escolar en estudiantes de primaria
Dahkki: Ordoñez Luna, Georgina, et al.
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Perfil académico profesional de la carrera de Derecho.
Dahkki: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería.
Dahkki: Herrera Peña, María Eugenia, et al.
Almmustuhtton: (2015)