Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools

Con el presente ensayo se busca compartir la experiencia de aprendizaje diseñada y desarrollada por un grupo interdisciplinario de profesores y profesoras de la Universidad de Costa Rica. La actividad contó con la participación de docentes de distintas disciplinas académicas. La propuesta se concret...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Urrea Giraldo, Claudia, Badilla Saxe, Eleonora, Miranda Garnier, Ximena, Barrantes Acuña, Danny
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2012
Ngā marau:	construccionismo lenguaje de programación scratch pico boards docencia universitaria constructionism scratch university learning
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10265

Ngā tūemi rite

Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
mā: Badilla Saxe, Eleonora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Ideas y relaciones incorruptibles /
mā: González Ballar, Rafael
I whakaputaina: (2004)

La creatividad como perspectiva educativa. Cinco ideas para pensar los contextos creativos de enseñanza y aprendizaje
mā: Elisondo, Romina Cecilia
I whakaputaina: (2015)

Ideas de los grandes educadores
mā: Smith, Samuel
I whakaputaina: (1981)

GGI Programming on the world wide web
mā: Gundavaram, Shishir
I whakaputaina: (1996)

El sentido social de la idea de un buen maestro
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2004)

Propuesta desde un encuentro de ideas pedagogícas: Rousseau y Freire /
mā: Arrieta Molina, Jannette
I whakaputaina: (2002)

Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras / Exploring the teaching-learning process in the area of computer programming
mā: Murillo Rivera, Maureen
I whakaputaina: (2006)

Conocer. Las ciencias cognitivas: tendencias y perspectivas. Cartografía de las ideas actuales /
mā: Varela, Francisco J.
I whakaputaina: (2002)

Incorporación de un laboratorio de programación en el curso de Programación I de la Escuela de Ciencia de la Computación e Informática, como una experiencia de enseñanza y aprendizaje /
mā: Murillo Rivera, Maureen
I whakaputaina: (2004)

Cómo explicar los mapas : Ideas y ejercicios para la interpretación y realización de mapas
I whakaputaina: (1985)

Las matemáticas en Costa Rica /
mā: Ruiz Zúñiga, Ángel
I whakaputaina: (1990)

¿Práctica de palabras o de ideas? Panorama histórico de la enseñanza del léxico en Costa Rica /
mā: Rojas Porras, Marta
I whakaputaina: (2006)

Aportes teóricos para pensar el trabajo docente en la universidad / Theoretical contributions to think university teaching work
mā: Soledad Walker, Verónica
I whakaputaina: (2015)

Coaching con PNL: guía práctica para obtener lo mejor de ti mismo y de los demás /
mā: O' Connor, Joseph
I whakaputaina: (2005)

Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería
mā: Campillay Briones, Servando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

The child's discovery of space /
mā: Sauvy, Jean
I whakaputaina: (1974)

Making sense as a school leader : Persisting questions, creative opportunities /
mā: Ackerman, Richard
I whakaputaina: (1996)

2007 Mucho Por Hacer /
I whakaputaina: (2007)

Bases teóricas y consideraciones prácticas en la elaboración de material multimedia para un curso de cálculo / Theoretical framework and practical ideas in the production of multimedial material for a calculus course
mā: Rodríguez Soto, Sonia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Formación docente en el área de Lengua en las Universidades Estatales de Costa Rica / Educational formation in the area of Language in the State Universities of Costa Rica
mā: Murillo Rojas, Marielos
I whakaputaina: (2007)

Cómo hacer una evaluación de centros educativos /
mā: Ruíz Ruíz, José María
I whakaputaina: (1996)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
mā: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Hacia la transdisciplinariedad en la docencia en la Universidad de Costa Rica / Towards transdisciplinary education in the University of Costa Rica
mā: Alfaro Castegnaro, Milena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

La bioética en los espacios de aprendiencia / Bioethics in the learning spaces
mā: Segura Castillo, Mario Alberto
I whakaputaina: (2010)

¿Qué hacer con los resultados de PISA en América Latina? /
mā: Ravela, Pedro
I whakaputaina: (2011)

Enseñar a pensar: libro guía para docentes /
mā: Beyer, Barry
I whakaputaina: (1998)

Volver a pensar educación : Política, educación y sociedad
I whakaputaina: (1995)

Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity
mā: Miranda Garnier, Ximena
I whakaputaina: (2010)

Pensar con Foucault : nuevos horizontes e imaginarios en educación /
mā: Alba, Alicia de
I whakaputaina: (2011)

¿Cómo hacer la investigación en educación?: fundamentación teórico-metodológica de la investigación cualitativa /
mā: Salas Luévano, Marco Antonio
I whakaputaina: (2010)

Tecnologías en línea populares para viajar: ¿cuáles utilizan los jóvenes universitarios para hacer turismo?
mā: Castro Ricalde, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Pensar a las personas jóvenes más allá de modelos y monstruos /
mā: Zúñiga Núñez, Mario
I whakaputaina: (2010)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
mā: Morales Zúñiga, Luis Carlos
I whakaputaina: (2014)

Algunas notas sobre enfoques alternativos a la concepción el que hacer institucional en el nivel universitario
mā: Lafourcade, Pedro D.
I whakaputaina: (1989)

El mundo necesita un nuevo currículo : habilidades para pensar, crear, relacionarse y actuar /
mā: Prensky, Marc
I whakaputaina: (2015)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
mā: Badilla Saxe, Eleonora
I whakaputaina: (2007)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
mā: Badilla Saxe, Eleonora
I whakaputaina: (2008)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
mā: Badilla Saxe, Eleonora
I whakaputaina: (2009)

La Universidad de Costa Rica en tránsito / University of Costa Rica: in transit
mā: Badilla Saxe, Eleonora
I whakaputaina: (2012)