La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach

Este ensayo consiste en un recorrido por el tema de las innovaciones docentes en la Universidad de Costa Rica (UCR). Al ser las innovaciones docentes un tema urgente, se realiza una revisión de las publicaciones recientes en Costa Rica en el tema, así como la existencia de innovaciones orientadas a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	González García, Victoria
Format:	Online
Language:	Spanish
Published:	Universidad de Costa Rica 2012
Subjects:	innovación docente enfoque histórico-cultural educación superior aprendizaje significativo professor innovation historical and cultural approach higher education meaningful learning
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10261

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