Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas

The continuing improvements in the worldwide access to the Internet are rapidly improving the ability forinternational collaborative eLearning. The University of Kansas (KU) and University of Costa Rica (UCR) aredeveloping eLearning strategies designed to establish meaningful and sustained relations...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Quesada Pacheco, Allen
Fformat:	Online
Iaith:	Saesneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2011
Pynciau:	collaborative group work asynchronous and synchronous communication e-learning teleconferencing aprendizaje en línea comunicación síncrona y asíncrona trabajo colaborativo en grupo teleconferencia
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10236

Eitemau Tebyg

University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)
gan: Martínez-Bello, Vladimir E., et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Exploración preliminar del aprendizaje colaborativo dentro un entorno virtual / Preliminary study of collaborative learning in a virtual environment
gan: Lavigne, Gilles, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
gan: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
gan: Garbanzo León, Jaime, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
gan: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica
gan: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
gan: Morales Bonilla, Roxana María
Cyhoeddwyd: (2007)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
gan: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
gan: Lavigne, Gilles, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
gan: Gaeta González, Martha Leticia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia
gan: Llopis Orrego, Maria del Mar, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea
gan: Ortiz Ortiz, María Gloria, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
gan: Jiménez-Puig, Elizabeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Grouping techniques in an EFL classroom
gan: Ramírez Salas, Marlene
Cyhoeddwyd: (2005)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
gan: González Herrera, Denis
Cyhoeddwyd: (2017)

Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile
gan: Rodríguez Palleres, Ximena, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Web-Based Learning (WBL): a challenge for foreign languaje teachers
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2005)

Modelos de cooperación en homo sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza empírico /
gan: Piedra García, Luis Ángel
Cyhoeddwyd: (2015)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza empírico /
gan: Piedra García, Luis Ángel
Cyhoeddwyd: (2015)

Costa Rica/Texas A&M University : Collaborative programs in mathematics and its teaching /
Cyhoeddwyd: (1988)

El portafolio digital utilizado en la evaluación de la Clínica de Odontología en la Universidad de Costa Rica (UCR): reporte de una experiencia / The digital portfolio use in Dentistry Clinical Assessment in the University of Costa Rica (UCR): report of..
gan: Maroto Marín, Orlando
Cyhoeddwyd: (2011)

Educación corporativa y colaboración entre empresas y escuelas de negocios: Un estudio comparativo de casos
gan: Campos Retana, Roy
Cyhoeddwyd: (2022)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
gan: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Anotaciones acerca de los procesos de incidencia política para una reforma educativa en el Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) costarricense
gan: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José.
gan: Murillo Aguilar, Osvaldo
Cyhoeddwyd: (2017)

Contribución de la técnica de grupo focal al acercamiento a la percepción estudiantil sobre accesibilidad en el entorno universitario / Technical contribution to focus group approach to students perception on accessibility in university environment
gan: Gross Martínez, Martha, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

IV Congreso Internacional de Investigación en Educación: Incidencia política con equidad e inclusión /
gan: García Fallas, Jacqueline
Cyhoeddwyd: (2019)

Conferencing via e-mail: an alternative way to respond to student writing / La conferencia vía e-mail: una manera alternativa para responder a los escritos de los estudiantes
gan: Zúñiga Vargas, Juan Pablo
Cyhoeddwyd: (2010)

Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
gan: Hernández Herrero, Annabelle
Cyhoeddwyd: (2005)

Percepciones estudiantiles en los años 2006 y 2007 sobre el proceso de formación farmacéutico en la Universidad de Costa Rica / Students’ perception in the 2006 and 2007 of the pharmaceutical education in the University of Costa Rica
gan: Aguiar Montealegre, Tatiana, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Suplemento especial del Semanario Universidad. Instituto de Investigación en Educación - 30 aniversario /
Cyhoeddwyd: (2011)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
gan: Collado Medina, Lucía M., et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
gan: Arias de la Cruz, Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Suplemento especial del Semanario Universidad. 3er congreso Internacional de Investigación Educativa. Educación y globalización. /
Cyhoeddwyd: (2015)

Investigación en la Universidad de Holguín: compromiso con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
gan: León Pupo, Neysi Ileana, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
gan: Regueyra Edelman, María Gabriela
Cyhoeddwyd: (2011)

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta
gan: Chiarino, Nicolás, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

El vínculo universidad–empresa en la formación de los profesionales universitarios / The bond university-enterprise in the formation of the university professionals
gan: Herrera Fuentes, Jorge Luis
Cyhoeddwyd: (2006)

Estudio del libro Armas, Gérmenes y Acero. Una investigación transdisciplinar en acción / Study of the book Guns, Germs and Steel. A transdisciplinary research in action
gan: Alvarez Urrego, Carlos Arturo
Cyhoeddwyd: (2012)

La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
gan: Tapia Valladares, Javier
Cyhoeddwyd: (2011)