Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
Este artículo registra una experiencia docente, poniendo en práctica el Portafolio Virtual para incorporar el eje ambiental, en el curso Fundamentos de Ecología y Problemática Ambiental, de las carreras de Seguridad Laboral e Higiene Ambiental y de Gestión del Turismo Sostenible del Instituto Tecnol...
Những tác giả chính: | Zúñiga Vega, Claudia, García Fallas, Jacqueline |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
Được phát hành: |
Universidad de Costa Rica
2011
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10227 |
Những quyển sách tương tự
-
Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
Bằng: Zúñiga Vega, Claudia, et al.
Được phát hành: (2011) -
La dimensión ambiental en el currículo universitario: un proceso de cambio en la formación profesional / Environmental dimension in university curriculum: a process of change in professional education
Bằng: Hernández Rojas, Lidia Mayela, et al.
Được phát hành: (2006) -
Portfolios as alternative assessment strategy for enviromental education in pre-service teaching education at university level / Portafolios como estrategia alternativa de evaluación para la educación ambiental en la educación de servicio previo en el...
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2003) -
El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education
Bằng: Murillo Sancho, Gabriela
Được phát hành: (2012) -
Percepción ambiental en estudiantes de secundaria / Environmental perception at middle school students
Bằng: Zamorano González, Benito, et al.
Được phát hành: (2009)