Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity

Con el surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación, la Humanidad ha logrado desarrollar un nivel de conocimientos sin precedente en la historia, constituyéndose éste en el principal recurso con cuenta para enfrentar la degradación de los recursos naturales del planeta. Para lo...

書目詳細資料
主要作者:	García Retana, José Ángel
格式:	Online
語言:	西班牙语
出版:	Universidad de Costa Rica 2011
主題:	modelo educativo currículo competencias conocimiento educational models curriculum competencies knowledge
在線閱讀:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10225

相似書籍

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
由: Carrera Hernández, Celia, et al.
出版: (2011)

An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test
由: Castelain, Thomas, et al.
出版: (2019)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
由: Padilla Mora, Michael, et al.
出版: (2011)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
由: Chavarría-Vásquez, Jesennia, et al.
出版: (2024)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
由: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
出版: (2012)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
由: Solano Mora, Ileana
出版: (2017)

Evolución de la Educación Superior Costarricense: un análisis de su modelo de financiación / The recent evolution of costa rican higher education: an analysis of the funding model
由: Fernández Alfaro, Susana, et al.
出版: (2007)

El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
由: García Retana, José Ángel
出版: (2015)

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
由: Ordaz González, Gabriel José, et al.
出版: (2018)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
由: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
出版: (2022)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
由: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
出版: (2023)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
由: Arguedas Quesada, Consuelo
出版: (2014)

Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte
由: Maldonado Granados, Luis Facundo, et al.
出版: (2017)

Un modelo de educación universitaria para Venezuela en el marco del socialismo del siglo XXI / A university education model for Venezuela in the framework of the socialism of the 21st century
由: Pineda, Miguel Ángel
出版: (2011)

Construcción y validación de una prueba de comprensión de lectura mediante el modelo de Rasch / Construction and validation of a reading comprehension test though the Rasch model
由: Solórzano Salas, Julieta, et al.
出版: (2011)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
由: García Retana, José Ángel
出版: (2014)

Las competencias: otra mirada a la formación universitaria de la Enfermería / Competence: another look at the university education Nursing
由: Guzmán Aguilar, Ana
出版: (2010)

La competencia comunicativa como base del desarrollo de la competencia social y ciudadana en el aula / Communicative competence as a basis for developmentof social and civic competence in the classroom
由: Fernández Herrero, Beatriz
出版: (2010)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
由: Barquero Cerdas, Martha, et al.
出版: (2019)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
由: Climént Bonilla, Juan Bautista
出版: (2010)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
由: Climént Bonilla, Juan Bautista
出版: (2012)

Reflexiones acerca de los desafíos en la formación de competencias para la Investigación en Educación Superior / Reflections on the challenges of skills training for research in Higher Education
由: Campos Céspedes, Jensy, et al.
出版: (2009)

Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática
由: Parra Zapata, Mónica Marcela, et al.
出版: (2016)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
由: Mainieri Hidalgo, Aida María
出版: (2015)

La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas
由: Escribano Hervis, Elmys
出版: (2017)

Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
由: Galizia, Fernando Stanzione, et al.
出版: (2022)

Caracterización de un proceso de autoevaluación. De lo técnico a lo investigativo
由: Chacón Ramírez, Silvia
出版: (2005)

Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
由: Vargas Halabí, Tomas, et al.
出版: (2017)

Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos.
由: Artavia Medrano, Álvaro, et al.
出版: (2015)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
由: Figueroa Escudero, Elveri, et al.
出版: (2017)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
由: García Retana, José Ángel
出版: (2012)

El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
由: Climént Bonilla, Juan Bautista
出版: (2009)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
由: Barra Salazar, Ana María, et al.
出版: (2013)

Modelo de transferencia de conocimiento a través de la gamificación: Un gcMooc
由: Terán Bustamante, Antonia, et al.
出版: (2019)

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
由: Murillo Sancho, Gabriela
出版: (2010)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
由: Segura Castillo, Mario Alberto
出版: (2009)

Romper los cercos o permanecer atrincherados / Break the walls or keep trenched
由: Quesada Sancho, Rolando
出版: (2008)

Evaluación Nacional de Matemáticas-1986 : Interpretación del dominio de conocimientos /
由: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
出版: (1987)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
由: Mora Vargas, Ana Isabel
出版: (2004)

El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and...
由: Artavia Medrano, Álvaro
出版: (2011)