Indicadores de la trayectoria escolar de los alumnos de psicología de la Universidad Veracruzana / Some indicators of school trajectory of psychology students at the Universidad Veracruzana

El presente artículo describe algunos de los indicadores de trayectoria escolar de los alumnos de la Facultad de Psicología-Xalapa de la Universidad Veracruzana inscritos en el Modelo Educativo Integral y Flexible de la generación 1999 a la 2004. Los indicadores considerados fueron el porcentaje de...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Gutiérrez García, Ana Gloria, Granados Ramos, Dora Elizabeth, Landeros Velázquez, María Gerarda
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2011
Ngā marau:	trayectoria escolar aprobado reprobado sin derecho deserción rendimiento acádemico scholar trajectory promotion desertion eligibility academic performance
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10220

Ngā tūemi rite

Desigualdad en las trayectorias educativas de jóvenes migrantes: Disquisiciones preliminares
mā: Gonzalez, Mariana Alejandra
I whakaputaina: (2022)

Trayectorias estudiantiles en contexto de pobreza socioeconómica: una aproximación desde la región Bío Bío, Chile
mā: Suckel Gajardo, Marcela Irene, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica
mā: Abarca Rodríguez, Allan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

Uso de las TIC en un programa educativo de la Universidad Veracruzana, México / Use of ITC in one educative program of Veracruzana University, Mexico
mā: Torres Gastelú, Carlos Arturo
I whakaputaina: (2011)

Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México
mā: Lozano Andrade, Inés
I whakaputaina: (2016)

Formas de participación en línea en estudiantes de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana en México
mā: Torres Gastelú, Carlos Arturo
I whakaputaina: (2018)

Percepciones del estudiantado, discriminación educacional por medio de la normalización de la exclusión
mā: Oñate Escobar, Susana Arlette, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Una propuesta de abordaje de la promoción de la salud a partir de la experiencia de trabajo en la Universidad de Costa Rica / A proposal of approach to the promotion of health from the experience of work at the University of Costa Rica
mā: Vilchez Barboza, Vivian
I whakaputaina: (2010)

Imagen y posicionamiento de las Organizaciones Sociales: estrategias de imagen y comunicación /
mā: León Zúñiga, Lilliana
I whakaputaina: (2009)

Aportes para la construcción conceptual de las “trayectorias escolares”
mā: Briscioli, Bárbara
I whakaputaina: (2017)

Transversalización de la promoción de la salud en la educación superior.
mā: Vargas Villalobos, Eulile, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Relato de dos jóvenes que en su adolescencia no concluyeron la Educación General Básica y no la han retomado / The story of two youth who did not finish high school and have not retaken it yet
mā: Morales Trejos, Carol Graciela
I whakaputaina: (2010)

La opinión de un grupo de docentes sobre la deserción escolar. Explorando sobre sus actuaciones en el contexto institucional / The opinion of a group of teachers about school desertion: exploring their acts in the institutional context
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2008)

Aprender desde la práctica: reflexiones y experiencias de educación popular en Centroamérica
mā: Jara Holliday, Oscar
I whakaputaina: (1989)

Education psychology : an integration of psychology an educational practices /
mā: Garrison, Karl C.
I whakaputaina: (1972)

Measurement and evaluation in psychology and education
mā: Thorndike, Robert L.
I whakaputaina: (1969)

Juan sin miedo va a la escuela / Fearless John goes to school
mā: Méndez Anchía, Silvia
I whakaputaina: (2009)

La enseñanza de las artes plásticas en la Universidad de Costa Rica
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2004)

Informática Educativa : hacia una transformación de la sociedad ¿Qué es y qué hace la Fundación Omar Dengo?
I whakaputaina: (1990)

Undiscovered Vygotsky: etudes on the pre-history of cultural-historical psychology /
mā: Veresov, Nikolai
I whakaputaina: (1999)

Manual de publicaciones de la American Psychological Association /
I whakaputaina: (2010)

Manual de publicaciones de la American Psychological Association /
I whakaputaina: (2021)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
mā: Aguayo-Estremera, Raimundo
I whakaputaina: (2023)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
mā: Domínguez Mora, Raquel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica / A chronology of the development of academic research at the University of Costa Rica, Guanacaste Branch
mā: Castillo Briceño, Cristina
I whakaputaina: (2014)

INIE una trayectoria de calidad y aporte a la educación / Marta Rojas Porras
mā: Rojas Porras, Marta
I whakaputaina: (2005)

Una trayectoria de calidad y aporte a la educación: historia del INIE
mā: Rojas Porras, Marta
I whakaputaina: (2005)

La invención ecológica: narraciones y trayectorias de la educación ambiental en Brasil /
mā: Moura Carvalho, Isabel Cristina de
I whakaputaina: (2006)

Trayectorias laborales y académicas de docentes en la UNC. Brechas de género

Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas
mā: Ortiz Mallegas, Sebastián Andrés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Voces múltiples: trayectorias profesionales y personales de ingenieros e ingenieras de la Universidad de Costa Rica y la opinión de sus parejas a partir de estudios de caso /
mā: Arguedas Arroyo, Marianela
I whakaputaina: (2016)

Colonias temáticas de vacaciones: algunos presupuestos de acción con el ocio en la infancia / Holiday camps theme:some estimates of action with the leisure in childhood / Colônias de férias temáticas:alguns pressupostos para a ação com o lazer na infância
mā: Machado da Silva, Débora Alice, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

La profesión académica en la FES Acatlán: nudos y tensiones en trayectorias e itinerarios académicos /
mā: Sánchez Olvera, Alma
I whakaputaina: (2014)

Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
mā: Cubero Venegas, Carmen María
I whakaputaina: (2006)

Trayectoria y proyección de la Pedagogía Montessori en el Centro Infantil Laboratorio: participación del Diplomado en pedagogía montessoriana de la Universidad del Valle, Colombia, y aporte al proyecto de Gestión Pedagógica del Centro Infantil Laboratorio /
mā: Hío Soto, Marcela
I whakaputaina: (2006)

Zona de desarrollo próximo, sujeto y situación. El problema de las Unidades de Análisis en psicología educativa / One of proximal development, subject and situation. The problem of Units of Analysis in educational psychology
mā: Baquero Orueta, Ricardo
I whakaputaina: (2009)

Trayectorias educativas en Argentina: un análisis a partir del cálculo de medidas de flujos y niveles de escolarización 1974-2009 /
mā: Rojas, Mara Leticia
I whakaputaina: (2011)

¿Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios
mā: Mayer, Lilliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Antecedentes internacionales y nacionales de las TIC a nivel superior: su trayectoria en Panamá / International and national policies of the icts in higher education: its implications in Panama
mā: Cano Lassonde, Olda María
I whakaputaina: (2012)

Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad /
mā: Fried Schnitman, Dora
I whakaputaina: (1994)