Indicadores del trabajo personal del estudiante de magisterio en Educación Física / Indicators of student personnel work in Physical Education teaching

La adaptación de la enseñanza a los principios educativos del Espacio Europeo de Educación Superior implica la revisión de la práctica docente y la adopción de nuevas metodologías. Con esta intencionalidad, en el curso 2008/2009, Facultad de Educación de la Universidad de Granada, se ha desarrollado...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Romero Cerezo, Cipriano, Salicetti Fonseca, Alejandro
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2011
Ngā marau:	espacio europeo de educación superior metodologías docentes formación inicial de maestros educación física european higher education area teaching methodologies training of school teachers physical education
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10196

Ngā tūemi rite

Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
mā: Mendoza Lira, Michelle, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
mā: García Manjón, Juan Vicente, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Vivencias de la expresión musical: áreas y estrategias metodológicas / Experiences of musical expression: methodological areas and strategies
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2006)

Análisis de los valores cívicos en los manuales de teoría e historia de la educación para la formación de maestros en España
mā: Ortiz Cermeño, Eva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicas
mā: Bravo Cóppola, Laura
I whakaputaina: (2004)

Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
mā: Fonseca Retana, Gerardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Relación entre personalidad y creatividad en estudiantes de Educación Física / The relationship between personality and creativity in Physical Education students
mā: Chacón Araya, Yamileth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Visualización científica en el aprendizaje de Física / Scientific visualization in Physics apprenticeship
mā: Frutos Alfaro, Francisco, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Contribución al desarrollo de la educación farmacéutica costarricense: Perfil Académico Profesional de la persona farmacéutica asistencial
mā: Badilla Baltodano, Beatriz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Retos del Convenio Europeo del Paisaje para introducir el paisaje en el sistema educativo
mā: Ayuso Álvarez, Ana M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
mā: Casadei Carniel, Luisa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
mā: Mazzitelli, Claudia Alejandra
I whakaputaina: (2012)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
mā: Morales Ríos, Herbert
I whakaputaina: (2010)

La enseñanza universitaria de la física: los objetos materiales y la construcción de significados científicos / University´s physics education: materials objects and construction of scientifics meaning
mā: Fagúndez Zambrano, Thamara J., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education
mā: Murillo Rojas, Marielos
I whakaputaina: (2006)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
mā: Natale, Evangelina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

El ambiente en un aula del ciclo de Transición
mā: Polanco Hernández, Ana
I whakaputaina: (2004)

Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la Casa Infantil Universitaria / When they stop being babies. An experience in the Casa Infantil Universitaria
mā: Martorell Esquivel, Karla, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Technology integration in physical education teacher education programs: a comparative analysis / Integración de tecnologías educativas en programas de formación de formadores de Educación Física: análisis Comparativo Montclair State University...
mā: Juniu, Susana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
mā: Herrera Vargas, Leonardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s) en la enseñanza de la física moderna / The use of New Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching of modern physics
mā: Roldán Santamaría, Leda María
I whakaputaina: (2010)

Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica.
mā: Rojas Porras, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

El sentido social de la idea de un buen maestro
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2004)

Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach
mā: Arancibia Muñoz, María Luisa
I whakaputaina: (2014)

Las caricaturas en la enseñanza de la física.
mā: Brenes André, José
I whakaputaina: (2017)

Fundamentos teóricos que sustentan la metodología para el desarrollo de las habilidades de expresión gráfica en los egresados en Ingeniería Agronómica / Theoretical fundamentals that sustain methodology for development of the skills of expression...
mā: Paz Gómez, Oscar
I whakaputaina: (2008)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
mā: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
I whakaputaina: (2006)

Historia de la sociedad de seguros de vida del Magisterio Nacional /
mā: Abarca Vásquez, Carlos Alberto
I whakaputaina: (2005)

Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study...
mā: Herrera Vargas, Leonardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

La complejidad de la investigación en liderazgo educativo, acercamientos metodológicos contemporáneos
mā: Díaz Delgado, Miguel Angel
I whakaputaina: (2019)

Cuestionario Pictórico de la Actividad Física Infantil: diseño y validación
mā: Morera-Castro, María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
mā: De la Cruz Ordoñez, Ada, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos
mā: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

El Salvador
mā: Bodewig, Carolina
I whakaputaina: (2020)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
mā: García Retana, José Ángel
I whakaputaina: (2010)

Imaginarios sociales en torno al comportamiento ciudadano docente: una mirada desde la formación inicial docente
mā: Cárcamo Vásquez, Héctor, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Guatemala
mā: Nanne Lippmann, Ingrid
I whakaputaina: (2020)

Honduras
mā: Flores Estrada, Maura Catalina
I whakaputaina: (2020)

Costa Rica
mā: Araya Ramírez, Jéssica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)