Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review

El presente artículo corresponde a una investigación cuyo foco alude a aquellas concepciones de infancia que construyen las escuelas. Para lo anterior, se utilizó como instrumento de análisis uno de sus dispositivos discursivos más relevantes: los Proyectos Educativos Institucionales (PEI). De esta...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Cisternas Pachecho, Nicole, Zepeda Aguirre, Sandra
Format: Online
Langue:espagnol
Publié: Universidad de Costa Rica 2011
Sujets:
infancia
visión tradicional
enfoque de derechos
análisis de discurso
proyecto educativo institucional
childhood
traditional vision
rights approaches
analysis of speech
institutional education project
Accès en ligne:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10195

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