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Este es un artículo que presenta los resultados de un estudio experimental, que se hizo para contrastar la eficacia en la enseñanza de la lectura, en primer grado de Educación Básica, con las estrategias pictofónicas, método que estimula un proceso dual de aprendizaje de la lectura mediante la asoci...
Auteur principal: | Carpio Brenes, María de los Ángeles |
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Format: | Online |
Langue: | espagnol |
Publié: |
Universidad de Costa Rica
2011
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Sujets: | |
Accès en ligne: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10186 |
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