Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..

En este ensayo se analiza la relación entre aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos educativos desde el enfoque históricocultural. Como método de trabajo se ha utilizado el análisis de discurso de las formulaciones teóricas originales del enfoque y una revisión de sus desarrollos actuales...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Rodríguez Arocho, Wanda
Format:	Online
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2011
Fag:	aprendizaje desarrollo evaluación enfoque sociocultural pedagogía vygotski learning development assessment sociocultural approach pedagogy
Online adgang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10168

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