Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge

El presente artículo es resultado de una investigación etnográfica desarrolla con cuatro profesores de inglés que laboran en diferentes colegios rurales de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica. El objetivo principal de este trabajo es analizar los principios epistemológicos y axiológicos del...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Córdoba González, Gustavo, Araya Araya, Karla
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2010
Ngā marau:	saber docente enseñanza-aprendizaje del inglés educación formal bilingüe costarricense dominios del saber docente teacher knowledge english language teaching-learning bilingual formal costa rican education
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10142

Ngā tūemi rite

Teacher knowledge in English language teaching: an analysis of its socio-historical construction in the western central region of Costa Rica / Saber docente en profesores de inglés: un análisis sobre su construcción socio-histórica en la región central...
mā: Araya Araya, Karla, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Saberes del docente y representaciones sociales: implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales / Knowledge of the teacher and social representations: implications for teaching of natural sciences
mā: Aguilar, Susana Beatriz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Hacia la construcción del saber pedagógico en las comunidades académicas: un estudio desde la opinión de docentes universitarios / Toward the construction of pedagogical knowledge in academic communities: a study from the view of university teachers
mā: Francis Salazar, Susan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
mā: Martínez Barradas, Rosa Lilian
I whakaputaina: (2021)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
mā: García Castro, Verónica
I whakaputaina: (2024)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
mā: Aquino Sterling, Cristian R.
I whakaputaina: (2015)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
mā: Vargas González, María Fernanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes
mā: Flores Lueg, Carolina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Construcción del concepto maternidad en la educación formal y no formal.
mā: Villarreal Montoya, Ana Lucía, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
mā: Chavarría-Vásquez, Jesennia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
mā: Alvarado Calderón, Kathia
I whakaputaina: (2005)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles.
mā: Vargas Sandoval, Yensi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Informe final del proyecto de asesoría curricular en la Escuela Bilingue de Cartago /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (2003)

Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario
mā: Cisternas Irarrázabal, César
I whakaputaina: (2018)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
mā: Gamboa Mena, Roy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal /
mā: Villarreal Montoya, Ana Lucía
I whakaputaina: (2004)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2016)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
mā: Alzate Ortiz, Faber Andrés
I whakaputaina: (2015)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
mā: Suckel Gajardo, Marcela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Estandarización y desarrollo de normas costarricenses para la prueba selectiva del desarrollo de Denver.
mā: Nieto Izaguirre, Marisol, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
mā: Fernández Ulloa, Teresa
I whakaputaina: (2006)

Educación y trabajo en jóvenes costarricenses / Education to employment in young costa rican’s
mā: Gutiérrez Espeleta, Ana Lucía
I whakaputaina: (2007)

Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
mā: Porras Santamaría, Sindy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Perspectives of rural Costa Rican women on nonformal development education: An ethnographic case study of Coto Brus, Costa Rica /
mā: Fregeau, Laureen A.
I whakaputaina: (1991)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
mā: Charpentier-Jiménez, William
I whakaputaina: (2019)

Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP) en Costa Rica.
mā: Camacho Calvo, Silvia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Técnicas participativas para la educación popular
mā: Vargas Vargas, Laura
I whakaputaina: (1993)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
mā: García Castro, Verónica
I whakaputaina: (2023)

“Al toro por los cuernos…”: crisis es riesgo y es oportunidad / "The bull by the horns …": crisis is risk and opportunity
mā: Gurdián Fernández, Alicia
I whakaputaina: (2010)

Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2006)

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2009)

Nuevos maestros para América Latina /
mā: Cuenca, Ricardo
I whakaputaina: (2007)

Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and limitations
mā: Cañas Calvo, María Lourdes, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
mā: Corona Rodríguez, José Manuel
I whakaputaina: (2014)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
mā: Natale, Evangelina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

La orientación en el ministerio de educación pública costarricense / Guidance and counseling at the ministry of public education in Costa Rica
mā: Ureña Salazar, Viria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Modalidades de atención no formal: experiencia de Ecuador/
mā: Barrero Hernández, Gonzalo
I whakaputaina: (2001)

Contribución del sistema educativo formal en temas de preparación para la vida y el envejecimiento exitosos: perspectiva institucional.
mā: Rojas Umaña, Karolina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Apuntes para una historia de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada Costarricense, de 1900 a 1980 / Notes for a history of the education of the Philosophy in the diversified education Costa Rican, from 1900 to 1980
mā: Carvajal Villaplana, Álvaro
I whakaputaina: (2007)