Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria / Inclusive practices in the classroom: validation instrument for knowledge perspective of the primariy and high school...

El presente artículo tiene como propósito dar a conocer los resultados de un estudio descriptivo en el cual se realizó el pilotaje de un cuestionario para conocer la perspectiva de estudiantes de primaria y secundaria, relativas a las prácticas educativas inclusivas en sus aulas. La experiencia y te...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Bravo Cóppola, Laura
פורמט: Online
שפה:ספרדית
יצא לאור: Universidad de Costa Rica 2010
נושאים:
educación inclusiva
prácticas educativas
percepciones alumnado
centros educativos públicos
costa rica
inclusive education
educational practices
student perceptions
public schools
גישה מקוונת:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10137

אינטרנט

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10137

פריטים דומים