Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria / Inclusive practices in the classroom: validation instrument for knowledge perspective of the primariy and high school...

El presente artículo tiene como propósito dar a conocer los resultados de un estudio descriptivo en el cual se realizó el pilotaje de un cuestionario para conocer la perspectiva de estudiantes de primaria y secundaria, relativas a las prácticas educativas inclusivas en sus aulas. La experiencia y te...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Bravo Cóppola, Laura
التنسيق: Online
اللغة:الإسبانية
منشور في: Universidad de Costa Rica 2010
الموضوعات:
educación inclusiva
prácticas educativas
percepciones alumnado
centros educativos públicos
costa rica
inclusive education
educational practices
student perceptions
public schools
الوصول للمادة أونلاين:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10137

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