La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students

Este artículo aborda los resultados de una investigación acerca de las concepciones de ciencia, método científico, validez científica y psicología como ciencia desarrolladas por estudiantes de la Licenciatura en Psicología del Centro Universitario de la Costa de Guadalajara, México. Mediante una met...

Полное описание

Библиографические подробности
Главные авторы:	Domínguez Mora, Raquel, Campos Saborío, Natalia
Формат:	Online
Язык:	испанский
Опубликовано:	Universidad de Costa Rica 2010
Предметы:	concepciones representaciones sociales conceptos alternativos concepciones de ciencia método científico validez científica enfoque cualitativo en la ciencia psicología como ciencia formación profesional del psicólogo conceptions social representation alternative conceptions. conceptions about science scientific method scientific validity qualitative approach and psychology as science
Online-ссылка:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10123

Схожие документы

Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions about the concept of energy, heat and temperature in the students from the...
по: Rodríguez, Viterbo, и др.
Опубликовано: (2012)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
по: Contreras Pérez, Gloria, и др.
Опубликовано: (2018)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
по: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Опубликовано: (2013)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
по: Vergara Reyes, Claudio
Опубликовано: (2011)

Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem
по: Hernández Camacho, Reinaldo
Опубликовано: (2007)

Representaciones sociales de futuros docentes de Física y de Química sobre el manual escolar
по: Maturano, Carla Inés, и др.
Опубликовано: (2017)

Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
по: Alfageme González, M. Begoña, и др.
Опубликовано: (2016)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
по: Cedillo Quizhpe, Cristina, и др.
Опубликовано: (2020)

Saberes del docente y representaciones sociales: implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales / Knowledge of the teacher and social representations: implications for teaching of natural sciences
по: Aguilar, Susana Beatriz, и др.
Опубликовано: (2011)

Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
по: Roldán Santamaría, Leda María
Опубликовано: (2004)

La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa
по: Núñez Rivas, Hilda P., и др.
Опубликовано: (2018)

El formato tabular: una revisión de literatura / Tabular format: a review of literature
по: Estrella, Soledad
Опубликовано: (2014)

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?
по: Carvajal Villaplana, Álvaro, и др.
Опубликовано: (2004)

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
по: Carvajal Villaplana, Álvaro
Опубликовано: (2009)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
по: Naranjo Pereira, María Luisa
Опубликовано: (2006)

La evolución del concepto Formación en la dimensión educativa costarricense durante la primera mitad del siglo XX
по: Venegas Renauld, María Eugenia
Опубликовано: (2004)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
по: Navarro Camacho, Marianela, и др.
Опубликовано: (2023)

El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa
по: Gurdián Fernández, Alicia
Опубликовано: (2016)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
по: Valverde Hernández, Melissa Edith, и др.
Опубликовано: (2022)

De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad / The invisible and the daily. Families and discapacity
по: Araya Umaña, Sandra
Опубликовано: (2007)

Representaciones de docentes de ciencias naturales: punto de partida para la reflexión de la práctica
по: Laudadío, Julieta, и др.
Опубликовано: (2015)

Desarrollo de la competencia comunicativa en el estudiantado universitario dominicano mediante la red social Facebook: Un estudio de caso
по: Leonard Ruiz, Mayra, и др.
Опубликовано: (2024)

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile
по: Chávez Herting, David, и др.
Опубликовано: (2017)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
по: Alvarado Calderón, Kathia
Опубликовано: (2005)

Romper los cercos o permanecer atrincherados / Break the walls or keep trenched
по: Quesada Sancho, Rolando
Опубликовано: (2008)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
по: Arias Monge, Mónica, и др.
Опубликовано: (2017)

La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán...
по: Villalonga Penna, María Micaela
Опубликовано: (2011)

Clasificación múltiple de ítems y las representaciones sociales sobre ambiente en profesores rurales / Multiple item classification technique and teachers’ social representations concerning the environment in rural areas
по: León Acosta, Jennifer, и др.
Опубликовано: (2010)

Relación entre pautas de crianza con el autoconcepto académico y la motivación escolar en estudiantes de primaria
по: Ordoñez Luna, Georgina, и др.
Опубликовано: (2024)

Experiencias significantes en relación con los procesos pedagógicos promovidos con los educadores y educadoras
по: Chaves Salas, Ana Lupita
Опубликовано: (2016)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
по: Beirute Brenes, Leda, и др.
Опубликовано: (2015)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
по: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Опубликовано: (2012)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
по: Calixto Flores, Raúl
Опубликовано: (2013)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
по: Mainieri Hidalgo, Aida María, и др.
Опубликовано: (2015)

Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
по: Coronado Jurado, Oscar
Опубликовано: (2005)

Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina
по: Fuentealba Cruz, Marta, и др.
Опубликовано: (2017)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
по: Aguilar Correa, Cristián M., и др.
Опубликовано: (2018)

Manual de publicaciones de la American Psychological Association /
Опубликовано: (2010)

Manual de publicaciones de la American Psychological Association /
Опубликовано: (2021)

Exclusión y vida cotidiana de la Escuela Secundaria: significados de dos alumnos en situación de reprobación / Exclusion and daily life of Secondary School: meanings of two students in failure situation
по: Lozano Andrade, José Inés
Опубликовано: (2009)