La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students

Este artículo aborda los resultados de una investigación acerca de las concepciones de ciencia, método científico, validez científica y psicología como ciencia desarrolladas por estudiantes de la Licenciatura en Psicología del Centro Universitario de la Costa de Guadalajara, México. Mediante una met...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Domínguez Mora, Raquel, Campos Saborío, Natalia
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2010
Ábhair:	concepciones representaciones sociales conceptos alternativos concepciones de ciencia método científico validez científica enfoque cualitativo en la ciencia psicología como ciencia formación profesional del psicólogo conceptions social representation alternative conceptions. conceptions about science scientific method scientific validity qualitative approach and psychology as science
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10123

Míreanna comhchosúla

Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions about the concept of energy, heat and temperature in the students from the...
de réir: Rodríguez, Viterbo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
de réir: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
de réir: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
de réir: Vergara Reyes, Claudio
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem
de réir: Hernández Camacho, Reinaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Representaciones sociales de futuros docentes de Física y de Química sobre el manual escolar
de réir: Maturano, Carla Inés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
de réir: Alfageme González, M. Begoña, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
de réir: Cedillo Quizhpe, Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Saberes del docente y representaciones sociales: implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales / Knowledge of the teacher and social representations: implications for teaching of natural sciences
de réir: Aguilar, Susana Beatriz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
de réir: Roldán Santamaría, Leda María
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa
de réir: Núñez Rivas, Hilda P., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El formato tabular: una revisión de literatura / Tabular format: a review of literature
de réir: Estrella, Soledad
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?
de réir: Carvajal Villaplana, Álvaro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
de réir: Carvajal Villaplana, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
de réir: Naranjo Pereira, María Luisa
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La evolución del concepto Formación en la dimensión educativa costarricense durante la primera mitad del siglo XX
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
de réir: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
de réir: Valverde Hernández, Melissa Edith, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad / The invisible and the daily. Families and discapacity
de réir: Araya Umaña, Sandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Representaciones de docentes de ciencias naturales: punto de partida para la reflexión de la práctica
de réir: Laudadío, Julieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Desarrollo de la competencia comunicativa en el estudiantado universitario dominicano mediante la red social Facebook: Un estudio de caso
de réir: Leonard Ruiz, Mayra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile
de réir: Chávez Herting, David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
de réir: Alvarado Calderón, Kathia
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Romper los cercos o permanecer atrincherados / Break the walls or keep trenched
de réir: Quesada Sancho, Rolando
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
de réir: Arias Monge, Mónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán...
de réir: Villalonga Penna, María Micaela
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Clasificación múltiple de ítems y las representaciones sociales sobre ambiente en profesores rurales / Multiple item classification technique and teachers’ social representations concerning the environment in rural areas
de réir: León Acosta, Jennifer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Relación entre pautas de crianza con el autoconcepto académico y la motivación escolar en estudiantes de primaria
de réir: Ordoñez Luna, Georgina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Experiencias significantes en relación con los procesos pedagógicos promovidos con los educadores y educadoras
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
de réir: Beirute Brenes, Leda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
de réir: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
de réir: Calixto Flores, Raúl
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
de réir: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
de réir: Coronado Jurado, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina
de réir: Fuentealba Cruz, Marta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
de réir: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Manual de publicaciones de la American Psychological Association /
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Manual de publicaciones de la American Psychological Association /
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Exclusión y vida cotidiana de la Escuela Secundaria: significados de dos alumnos en situación de reprobación / Exclusion and daily life of Secondary School: meanings of two students in failure situation
de réir: Lozano Andrade, José Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)