Excelencia y equidad en pruebas de admisión: una propuesta emergente para la Universidad de Costa Rica / Excellence and equity in admission tests: an emergent proposal for the University of Costa Rica

Se desarrolla una propuesta referente a la equidad en la admisión a la Universidad de Costa Rica (UCR) y respaldada por algunas evidencias empíricas iniciales. De acuerdo con el modelo establecido por esta casa de estudios, el propósito de las pruebas de admisión a la Universidad es medir el potenci...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Montero Rojas, Eiliana
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2010
Ábhair:	equidad excelencia pruebas de admisión educación superior inteligencia fluida equity excellence admission tests higher education fluid intelligence
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10119

Míreanna comhchosúla

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Excel For Teachers /
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Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
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Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica
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Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Chavarría Garita, Landy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El papel de la memoria de trabajo y la inteligencia fluida en las calificaciones escolares: Un enfoque de ecuaciones estructurales
de réir: Sibaja-Molina, Johanna, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

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de réir: Rojas Torres, Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test
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Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
de réir: Vargas Porras, Alicia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Investigación evaluativa sobre la educación pública de secundaria: Los criterios de equidad y permanencia.
de réir: Vargas Sandoval, Yensi
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Los saberes pedagógicos del docente universitario: un encuentro con los docentes valorados excelentes por sus estudiantes.
de réir: Francis Salazar, Susan
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Education, equity and economic competitiveness in the Americas: an Inter -American Dialogue Proyect /
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La vinculación de la educación y género/ Linking education and gender
de réir: Castillo Sánchez, Mario, et al.
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