E whakaatu ana i te 1 - 20 hua o te 20 mō te rapu 'Campos Saborío, Natalia', wā uiui: 0.03s Whakamahine hua
  1. 1

    ¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica mā Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    Online
  2. 2

    Los significados pedagógicos del aula, de la escuela y del sistema educativo: un aporte de la investigación cualitativa a la educación costarricense mā Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2005
    Whiwhi kuputuhi katoa
    Online
  3. 3

    Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico / mā Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 1985
    Pukapuka
  4. 4

    El docente investigador: su génesis teórica y sus rasgos / mā Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2003
    Tuhinga
  5. 5

    La aventura del diseño de investigación cualitativa presencial y en línea : diálogo entre la teoría y la práctica / mā Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2023
    Pukapuka
  6. 6

    La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students mā Domínguez Mora, Raquel, Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2010
    Whiwhi kuputuhi katoa
    Online
  7. 7

    Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico. mā González Ramírez, Ana María, Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  8. 8

    Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar. mā García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  9. 9

    Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación La... mā Quesada Yannarella, Liliana, Fajardo Salas, Damaris, Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  10. 10

    La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa mā Núñez Rivas, Hilda P., Holst Schumacher, Ileana, Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2018
    Whiwhi kuputuhi katoa
    Online
  11. 11

    Interacción verbal en el aula : análisis microetnográfico en una escuela de una comunidad urbano marginal en Costa Rica mā Rojas Porras, Marta, García Lizano, Nidia, Campos Saborío, Natalia, Brenes Fonseca, Margarita

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  12. 12

    Las creencias sobre obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores / Beliefs about obesity of school children with this condition and their parents mā Núñez Rivas, Hilda, Campos Saborío, Natalia, Alfaro Mora, Flory Virginia, Holst Schumacher, Ileana

    I whakaputaina 2013
    Whiwhi kuputuhi katoa
    Online
  13. 13

    Diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales e inglés de la educación general básica y educación diversificada. Lineamientos Curri... mā González Ramírez, Ana María, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Quesada Yannarella, Liliana

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  14. 14

    Conocimiento, participación y cambio: capacitación de docentes a partir de la investigación en el aula. mā García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Brenes Fonseca, Margarita, Campos Villalobos, Emilia

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  15. 15

    Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica. mā García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Campos Villalobos, Emilia, Brenes Fonseca, Margarita

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  16. 16

    Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento. mā Quesada Yannarella, Liliana, García Lizano, Nidia, Fajardo Salas, Damaris, González Ramírez, Ana María, Campos Saborío, Natalia

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  17. 17

    Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabaja... mā Quesada Yannarella, Liliana, Campos Saborío, Natalia, Delgado Estrada, Vilma, Fajardo Salas, Damaris, González Ramírez, Ana María, Peralta Monge, Teresita, Picado Ramírez, Marta

    I whakaputaina 2015
    Whiwhi kuputuhi katoa
    informe
  18. 18

    La administración escolar para el cambio y el mejoramiento de las instituciones educativas / mā García Lizano, Nidia

    I whakaputaina 2002
    Ētahi atu kaituhi: “…Campos Saborío, Natalia…”
    Pukapuka
  19. 19

    Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar / mā García Lizano, Nidia

    I whakaputaina 1993
    Ētahi atu kaituhi: “…Campos Saborío, Natalia…”
    Pukapuka
  20. 20

    Interacción verbal en el aula : análisis microetnográfico en una escuela de una comunidad urbano marginal en Costa Rica / mā Rojas Porras, Marta

    I whakaputaina 1989
    Ētahi atu kaituhi: “…Campos Saborío, Natalia…”
    Pukapuka

Ngā utauta rapu: